[quote name='cfb_de' post='10948' date='09-12-08, 23:03 ']Du mischt die nicht mit 0,25l auf 0,5l, Du mischt genauso, wie ich es geschrieben habe: 0,25l mit 0,5l. 1+1 gibt bekannterma?n n?lich 2.
Ja ist denn der Dreisatz so schwer? Alles schon nach dem Hauptschulabschlu?schon wieder verlernt?
Eine ganze Torte langt f?r sechs Personen. Wir schneiden zw?f St?cke. Wieviele St?cke bekommt jeder ab?
Nun schneiden wir eine halbe Torte in zw?f St?cke. F?r wieviele Personen langt sie?
Anderes Beispiel:
Wir kochen zwei Kartoffelsuppen. Die eine ganz normal. Die andere mit demselben Material, aber nur halb soviel Wasser.
Welche Suppe m?ssen wir jetzt wie stark verd?nnen, damit die "andere" der "einen" entspricht? Wer es nicht wei? m?e Frau, Mama oder Oma fragen. Und sich dann auslachen lassen.
Langsam bekomme ich echt eine Krise. Und verstehe die Gewerbe?ter in ihrem Bem?hen, die Abgabe s?tlicher Chemikalien (also auch Entwickler und Fixierbad) zuk?nftig an einen Sachkunde-Nachweis zu koppeln. Der Nachweis bedingt eine staatl. Pr?fung und eine recht teure Schulung. Au?rdem mu?er regelm?ig verl?gert werden. Dann mal los.
Beste Gr??,
Franz[/quote]
Also auch wenn das jetzt den Franz jetzt in den Wahnsinn treibt: (gehe auch nicht davon aus, dass Du das meinst, was ich jetzt aus Deinen Ausf?hrungen schlie?...
Das mit dem "auf" war so dahingeschrieben. Eigentlich meinte ich "mit".
Wir haben jetzt also Kartoffelsuppe. zwei T?fe, jeweils gleichviel Zutaten (Wasser nicht eingerechnet).
Einmal 1 Wasser, einmal nur 0,5.
Jetzt wollen wir die Suppe mit 1 Wasser strecken (unverhoffter Besuch...). Wir kippen also nochmal 1 Wasser drauf, und haben Kartoffelsuppe 1+1.
Jetzt wollen wir aus der Suppe 0,5 die gleiche Suppe kochen wie vorher aus Suppe 1.
Wie ich den Franz jetzt verstanden habe, wollte er sagen, dass jetzt auf diese Suppe auch 1 Wasser drauf muss. Meine Oma w?rde dann sagen: Diese Studierten... dann ist das doch nicht die gleiche Suppe. Habe ja dann insgesamt nur 1,5 Wasser auf die gleiche Menge an Rest-Zutaten, und bei der anderen hatte ich 2. Da muss noch 0,5 Wasser dazu. (also was Henning und Martin auch meinten)
1+1 =2, aber ist 0,5+1 auch 2? Oder macht das dann der Dreisatz?
Oder anders herangegangen: Kann ich aus der 0,5er Suppe durch Zugabe von 0,5 Wasser nicht eine 1er Suppe machen? Wenn dem so w?e (w??e nicht, warum das nicht so sein sollte, auch wenn ich mich nicht an den Mathematikunterricht einer 8.Klasse Hauptschule erinnern kann) dann h?te ich ja eine 1er Suppe. Mit der kann ich doch dann das gleiche machen, wie mit der anderen 1er Suppe auch? Und komme so auf 0,5+0,5 +1. Oder nicht?
Wenn ich Xtol mit 2,5l Wasser mische, und dann nochmal 2,5l Wasser hinzugebe, habe ich doch "normales 5l-Xtol". wenn ich nochmal 5l zugebe, habe ich xtol 1+1.
Gr??
Bernhard (der sich jetzt ein ganzes Weissbier lang mit diesem spannenden und h?hst anspruchsvollen Thema besch?tigte)
Edit: Sehe: Wenigstens sehen das andere ?nlich. W?s nicht der Franz, also DER Franz... aber irgendwas wollte er uns sagen. Oder sich einen Spa?machen, wahrscheinlich sitzt er jetzt mit einem schweren Glas Rotwein da, und lacht sich tot vorm Bildschirm...)
Ja ist denn der Dreisatz so schwer? Alles schon nach dem Hauptschulabschlu?schon wieder verlernt?
Eine ganze Torte langt f?r sechs Personen. Wir schneiden zw?f St?cke. Wieviele St?cke bekommt jeder ab?
Nun schneiden wir eine halbe Torte in zw?f St?cke. F?r wieviele Personen langt sie?
Anderes Beispiel:
Wir kochen zwei Kartoffelsuppen. Die eine ganz normal. Die andere mit demselben Material, aber nur halb soviel Wasser.
Welche Suppe m?ssen wir jetzt wie stark verd?nnen, damit die "andere" der "einen" entspricht? Wer es nicht wei? m?e Frau, Mama oder Oma fragen. Und sich dann auslachen lassen.
Langsam bekomme ich echt eine Krise. Und verstehe die Gewerbe?ter in ihrem Bem?hen, die Abgabe s?tlicher Chemikalien (also auch Entwickler und Fixierbad) zuk?nftig an einen Sachkunde-Nachweis zu koppeln. Der Nachweis bedingt eine staatl. Pr?fung und eine recht teure Schulung. Au?rdem mu?er regelm?ig verl?gert werden. Dann mal los.
Beste Gr??,
Franz[/quote]
Also auch wenn das jetzt den Franz jetzt in den Wahnsinn treibt: (gehe auch nicht davon aus, dass Du das meinst, was ich jetzt aus Deinen Ausf?hrungen schlie?...
Das mit dem "auf" war so dahingeschrieben. Eigentlich meinte ich "mit".
Wir haben jetzt also Kartoffelsuppe. zwei T?fe, jeweils gleichviel Zutaten (Wasser nicht eingerechnet).
Einmal 1 Wasser, einmal nur 0,5.
Jetzt wollen wir die Suppe mit 1 Wasser strecken (unverhoffter Besuch...). Wir kippen also nochmal 1 Wasser drauf, und haben Kartoffelsuppe 1+1.
Jetzt wollen wir aus der Suppe 0,5 die gleiche Suppe kochen wie vorher aus Suppe 1.
Wie ich den Franz jetzt verstanden habe, wollte er sagen, dass jetzt auf diese Suppe auch 1 Wasser drauf muss. Meine Oma w?rde dann sagen: Diese Studierten... dann ist das doch nicht die gleiche Suppe. Habe ja dann insgesamt nur 1,5 Wasser auf die gleiche Menge an Rest-Zutaten, und bei der anderen hatte ich 2. Da muss noch 0,5 Wasser dazu. (also was Henning und Martin auch meinten)
1+1 =2, aber ist 0,5+1 auch 2? Oder macht das dann der Dreisatz?
Oder anders herangegangen: Kann ich aus der 0,5er Suppe durch Zugabe von 0,5 Wasser nicht eine 1er Suppe machen? Wenn dem so w?e (w??e nicht, warum das nicht so sein sollte, auch wenn ich mich nicht an den Mathematikunterricht einer 8.Klasse Hauptschule erinnern kann) dann h?te ich ja eine 1er Suppe. Mit der kann ich doch dann das gleiche machen, wie mit der anderen 1er Suppe auch? Und komme so auf 0,5+0,5 +1. Oder nicht?
Wenn ich Xtol mit 2,5l Wasser mische, und dann nochmal 2,5l Wasser hinzugebe, habe ich doch "normales 5l-Xtol". wenn ich nochmal 5l zugebe, habe ich xtol 1+1.
Gr??
Bernhard (der sich jetzt ein ganzes Weissbier lang mit diesem spannenden und h?hst anspruchsvollen Thema besch?tigte)
Edit: Sehe: Wenigstens sehen das andere ?nlich. W?s nicht der Franz, also DER Franz... aber irgendwas wollte er uns sagen. Oder sich einen Spa?machen, wahrscheinlich sitzt er jetzt mit einem schweren Glas Rotwein da, und lacht sich tot vorm Bildschirm...)
